1: へっぽこ立て子@エリオット ★ 2019/03/26(火) 15:47:42.88 _USER
文部科学省は26日、全国の小学校で2020年度から使われる教科書の検定結果を公表した。文科省の審議会の検定意見を受けて修正を加えるなどし、教科書会社が申請した164点全てが合格した。20年度に始まる新学習指導要領に基づく初めての検定で、算数や理科などの教科書には必修となるプログラミング教育が初めて導入された。

プログラミングについて書かれた小学校の算数と理科の教科書(東京・霞が関)
no title


IT(情報技術)関連のビジネスが拡大するなか、政府の産業競争力会議は16年、プログラミング教育の必修化を成長戦略に盛り込んでいた。英国が既に初等教育から導入するなど、他国でも取り組みは活発化。IT人材の不足が指摘されるなか、小学校から大学まで、人材育成の一貫した戦略が求められている。

小学校のプログラミング教育は基本的な情報活用能力とともに、試行錯誤することによる論理的思考力を育てるのが狙い。検定に合格した教科書の大半は、新指導要領が例示した▽小5算数での正多角形の作図▽小6理科での明かりの制御――の2カ所でプログラミングを取り上げた。

プログラミング教育は、中学校で21年度から、高校でも22年度から新しい指導要領の下で拡充されることになっている。

20年度から小5、6年で正式な教科になる英語の教科書も登場した。「読む・聞く・書く・話す」の4技能を身に付ける内容で、簡単な会話や発表に取り組む。「主体的・対話的で深い学び」(アクティブラーニング)も拡充され、課題について考えたり、討論やグループワークをしたりする内容が盛り込まれた。

2019/3/26 14:47
日本経済新聞
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO42915160W9A320C1MM8000/
引用元: http://egg.5ch.net/test/read.cgi/bizplus/1553582862/


2: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 15:52:16.86
>>1
英語必修にして、英語しゃべれるようになったか?

高校の偏差値70だけど、しゃべれるようにならなかったぞ

42: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:48:01.32
>>2
そりゃおめーがバカだから。俺は偏差値45だったが相変わらずしゃべれんぞ。

167: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 21:14:09.35
>>2
必要になったら、すぐにしゃべるよ
読み書きがしっかりできて自国語の文法が完璧ならね
うちの弟なんか、第二外国語でドイツ語選択しただけで、
ドイツ語がしゃべれるようになったよ
ただし英語と日本語は完璧な状態でね

3: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 15:52:43.29
だからさぁ、何で必要ない人にまで無理に教えるんだ?
時間の無駄なんだから選択制にしろや無能どもが

5: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 15:55:37.44
>>3
IT企業に入社しただけで自分がビル・ゲイツやザッカーバーグのように
なれるって勘違い野郎をなくすためだから重要だぞ

205: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 23:02:57.57
>>3
最終的目標がフローを読めて書けるようにする程度だぞ
プログラミングそのものじゃなく概念を教えるだけだから
命令、判断、ループくらい
この程度騒ぐほどじゃない

210: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 23:08:50.03
>>205
それができればもう立派なプログラマーな気もする(笑)

4: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 15:53:18.82
整列とか最短経路とかアルゴリズムを勉強するにはいい教材になるだろうな
そこから興味が湧いて数学的なところに入っていってもいい

43: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:49:04.74
>>4
むしろこれがキッカケでプログラミングが嫌いになって、苦手意識からパソコン触らない人間が増えそう。

6: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:00:30.25
正多角形の作図をプログラミングでって
職業プログラマさん的には朝飯前レベルなのかな?

121: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 19:29:16.41
>>6
朝飯前だわ

178: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 22:11:51.35
>>121
じゃ、コード貼って!
api はなしやで

244: 名刺は切らしておりまして 2019/03/27(水) 07:57:55.24
>>178
1.多角形数をn角形とする(n≧3)
2.i<nである0,1..のiについて3〜4を繰り返す
3.r0=2*pi*i/n,r1=2*pi*(i+1)/n
4.(sin(r0),cos(r0))〜(sin(r1),cos(r1))に線を引く

流石に線引くのと三角関数位は
API使っていいよね?

7: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:05:54.84
そんなもんより小学生にはITリテラシーとかスマホリテラシーとか教えるのが先やろ
教えられる教員おらんやろうけど

57: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:00:25.22
>>7
プログラミングも教えられる教員おらんでーw
そんなのよりもITリテラシー教育をやれというのに同意。
スマホを通して全世界から丸見えになってることを分かってないやつが多すぎ。

8: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:06:18.41
俺たちのCOBOL

9: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:08:58.68
スパゲティーをまず茹でます

絡まります。

はいスパゲティーコードの完成です。

もうもとのまっすぐなコードには戻りません

12: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:14:17.86
義務教育課程は得手不得手を見つけるためのものだからね。
みだりに勉強してはいけない。

14: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:15:01.13
ヘタにスクリプト言語なんか書けるようになると、
つまらんジョークプログラム書いただけで兵庫県警に逮捕されるぞ。

16: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:17:57.76
弟が中学校の先生だが、プログラム頭が全く無い
中学でよかったなあ

19: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:20:18.16
プログラムを通じた論理性の習得が目的らしいけど、それなら、算数をもっと真面目にやりゃ良い

20: 名無しさん@1周年 2019/03/26(火) 16:21:56.09
バブルソート? そんな末梢事よりもっと大事な抽象化を教えんと。 
現実は、ソートなんてコレクション.Sort(compare())で終わりなわけで、ミクロよりマクロ教育が大事。

44: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:49:21.36
>>20
ほんそれ。でないとVB6から.Netに移行できな
かった大量の技術者を生むのと同じことになるな

241: 名刺は切らしておりまして 2019/03/27(水) 07:26:57.58
>>20
基本的な仕組みとか計算量オーダーを
教えるのが目的だろ
APIの使い方ばかり学ぶと
それはそれで「APIないので実装不可」って
応用力0の奴ができあがるぞ

23: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:26:03.91
プログラミングがメインじゃないからね
教員が詰め込み型だから 子供たちが学習の習得方法を学ぶ授業へ
出来上がった子供へ必ず 褒めること
出来ない子供へアドバイスを与え 必ず達成させ 褒める
たった これだけで 子供たちがやる気が向上し 学習を習得し易くなる
他の授業にもプログラミングで習った授業方法を交えながら説明し 学力を上げる

37: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:40:11.11
>>23
教師もプログラミングなんてわからないんだから例題の詰め込みしかやらんだろw

24: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:27:11.13
なんか職業訓練みたいになってきたな

26: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:30:21.40
プログラミングは単なる手段で
実際は逐次処理を考える事で論理的思考を伸ばすのが目的でしょ

29: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:33:26.61
論理的思考ってプログラミング通さなくても学べるだろ
どっちかっていうと観察力によって芽生えるものじゃないか

226: 名刺は切らしておりまして 2019/03/27(水) 00:35:26.99
>>29
とても大切な能力だけど学校で伸ばしにくく
評価もしづらい能力っていっぱいあるな

30: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:34:00.17
GUIで簡単なゲームを作る
いろいろ捗るらしい
先生頑張れ

36: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:40:05.21
算数とか国語の授業時間を減らすのが目的だろ。
ゆとり教育や英語導入と同じく、愚民化政策の一環だよ。

45: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:49:38.51
そんなことより算数理科でも強化した方がいいと思うけどな
中学か高校でも遅くないと思うけど
週一くらいなら馴染ませるという意味でいいかもしれないけど

52: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:55:34.28
みなさんのおっしゃるとうり
英語も教えず、作れるプログラムなぞない
せいぜいパラメーターぐらいです
本当に必要と思うなら、アッセンブラかコボルを教えるべき

75: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:32:53.34
>>52
だからNHK教育でやってる日本語のスクラッチだろ

56: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 16:58:55.11
小学生6カ年で習得させるレベルってどのくらいなんだろうね
触ったことないけどScratch使うんでしょ
一環でWebプログラミングとかもさせそうな気がするし
中学生卒業までにはSPAで簡単なグラフィックアニメーションくらい作れるくらいにはなるのかね

59: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:04:30.34
この教科書欲しい

62: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:11:00.43
円周率πを3で計算してるレベルで、プログラミングって厳しいと思うし、
教師に教えられるレベルの奴がいないだろ、日本の英語教育と同じでテスト
で成績良くても、まともに会話出来無い連中が殆どの世界だから。

65: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:15:29.63
>>62
円周率が3とかどこの時代から飛んできたんだ爺さん

64: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:13:34.98
プログラミング必須化で、文科省の官僚様は一体どこに天下るおつもりで?
ヒップホップ必須化でエイベックスに天下ったそうだけどね・・・
英会話はもちろん、ディベートとかプレゼンとか、もっと社会に出てから使うであろう授業をやれよ
いつヒップホップなんてやるんだよ・・・頭おかしいだろ、この国

66: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:18:58.40
プログラミングはやらないよりやったほうがええと思うわ
Google Playとかのアプリのレビューで
動かないとか対応遅いとか無茶苦茶に罵倒してるの見かけるけど
ただ問題なく動くのがどれだけ大変か
想像する土壌がないとここまで言えるんかってビビる

67: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:20:09.46
また無意味な科目が増えたな
こんなのスマホでゲームしてる方がマシなレベルになる事必至w
導入を考えた奴はITオンチ

70: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:24:48.66
今の悟り世代は結構勉強してるからな
ゆとりと一緒にしてやるなよw

73: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:29:30.71
プログラミングのまえに、
プロブレムオリエンティッド思考の方法を教えた方がいいのでは

79: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:41:38.78
俺はできないけど英語算数の次くらいに必要だな科目だと思うよ
国語は適当にやってても覚えるしな

80: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:42:33.16
上部だけって感じが否めないんだよな
英語みたいにならなきゃいいけど
そんなんより小学生から大学まで落第と飛び級を導入して出来ない子供に寄り添ってとことん学ばせる方がロスが少なくなり結果的に学力向上につながる
習熟度が皆違うのに企業や社会的慣習の為に無理矢理年齢を揃えさせるのがおかしい
プログラミングだって何も初等教育で始めりゃいいってもんじゃない
小学生から英語習ってるけど使えない使わないって馬鹿すぎるでしょ

124: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 19:38:30.16
>>80
義務教育段階で落第制度の無い日本より学力が高い国なんて世界にほぼ存在しないだろ

82: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:43:11.20
ええやん
5ch見てたら論理的思考能力が欠けてるやつ多いし早いうちからやっとけ

89: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 17:55:18.58
小学校でプログラミング教えるより
工学部でも役立たん高校数CをやめてHTML・JAVA・C#

94: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 18:03:06.75
>>89
どんな大学行ってたんだよw

98: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 18:14:43.38
>>89
微積はともかく行列はいるだろ

93: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 18:01:49.14
MOV A,3CH

95: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 18:04:46.62
テトリスは構造化プログラミングの基礎を養う

102: 名刺は切らしておりまして 2019/03/26(火) 18:31:06.90
そんなのよりもまず日本語のコミュニケーション能力を養ってほしい。
主語なし、言葉足らず、理解能力欠如の連中(特にゆとり世代)が多すぎる。

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